读书笔记 | 《怎样读书》①

读书笔记 | 《怎样读书》①

《怎样读书》 阅读目的 以阅读为主题进行的阅读。 《怎样读书》,书名就是自己非常想知道的内容,书里应该会许多方法和经验的介绍吧。 或者,一个世纪之前的学者们是怎样读书的呢,也好奇的很。 《怎样读书》简介 《怎样读书》原版开篇的编辑者言落款著名二十...
《怎样读书》

阅读目的

以阅读为主题进行的阅读。

《怎样读书》,书名就是自己非常想知道的内容,书里应该会许多方法和经验的介绍吧。

或者,一个世纪之前的学者们是怎样读书的呢,也好奇的很。

《怎样读书》简介

《怎样读书》原版开篇的编辑者言落款著名二十四年六月,即民国二十四年六月,也就是1935年6月,距现在已经超过80年的时间,《怎样读书》就是汇集当时国内闻名的学者教授们所发表的关于读书经验的文章,以及出版社就「怎样读书」的问题向知名学者教授约稿的作品集合。所以,书里所讲的,是80年前那些学者教授们的读书经验、读书方法和读书感悟,读者可以对照目前的读书现状及发展进行比较。

《怎样读书》汇集胡适、林语堂、朱光潜等22位学者教授的作品共25篇文章,其中胡适、林语堂和章衣萍各有两篇,其余作者都只有一篇文章,里面既有讲读书方法的,也有讲读书经验和读书生活的,既有概述读书一般方法的,也有针对某一门学科的读书方法,内容涵盖较广,在阅读和实践的时候可以做更多的延伸。

总的来说,《怎样读书》是一本关于读书方法和读书经验的书,对青年关于如何读书的问题,可以做一个很好的参考,甚至寻见自己读书治学的门径,见贤思齐,或知耻后勇,看看80多年前的学者教授们是如何读书的,才看得到自身的不足,更能与书为友、收获知识!

《怎样读书》非内文内容简介

2012年版《怎样读书》是三联书店出版的改编版。非内文内容主要包括「写在前面」、「目录」和「编辑者言」。

「写在前面」是2012年改编版《怎样读书》的前言,主要说明读书方法的重要性,读书方法书籍的发展,本书版本及主要内容等。

「编辑者言」是原版的前言,主要说明本书出版的目的及主要内容,即「把国内闻名的学者教授们的读书经验汇集起来,以之供读书青年的参考,希望读者寻找到适合自己的方法,也找到自己读书治学的门径」。

书本内容之:胡适谈读书

胡适(1891年12月17日-1962年2月24日),原名嗣穈(多音字,mén/méi),学名洪骍,字希疆,笔名胡适,字适之。著名思想家、文学家、哲学家,以倡导白话文、领导新文化运动闻名于世。”

胡适出生于江苏省松江府川沙县(今上海市浦东新区),1893年随母亲冯顺弟前往台湾其父胡传任所;后回祖籍安徽省徽州绩溪县上庄村,进家塾读书;1906年考取中国公学;1910年留学美国,入康奈尔大学选读农科;1915年入哥伦比亚大学哲学系,师从于约翰·杜威;1917年通过哲学博士学位的最后考试,回国任北京大学教授;不断发表著作,创办刊物,主要著作包括《胡适论学近著》、《中国哲学史大纲》、《尝试集》、《白话文学史》等,主要成就包括新闻文化运动领袖、开创中国哲学史、研究创办新青年、提倡白话文等,是民国时期著名学者、思想家、史学家、作家。

《怎样读书》收录胡适谈读书的两篇文章,分别是《怎样读书》及《为什么读书》。胡适先生的文章《怎样读书》是《怎样读书》一书的第一篇文章,怎样读书也恰好比较能够代表该书的全部精神,编者也就拿文章题目的四个字作为书名。

胡适文章:《为什么读书》

为什么要读书,是读书的动机,也是读书的功用,这篇文章要说的核心内容。胡适先生总结为什么读书的原因主要有三点:第一,书本是学问、知识和经验的结晶、记录和汇总,读书是继往的必然途径;第二,为读书而读书,广泛地读书,因为知识是想通的、可以迁移的;第三,未解决困难而读书,读书是获得思想材料的来源,读书能够帮助解决遇到的困难,应付环境。

除说到为什么要读书,胡适先生在文中对思想的步骤进行结构化说明,即思想可分作五步:第一步是起源,思想起源于大的疑问;第二步是定义,就是要把问题和困难弄清楚;第三步寻找解决方法;第四步从解决方法集里选额一种解决方法;第五步是验证,就是实验方法是不是能够解决问题。

《为什么读书》第三大部分的内容是如何做到「精」读,是读书方法方面的内容,也就是要做到「眼到、口到、心到、手到」,可以简称为「读书四到」。要到要求个个字认得,在认字关未过,基本阅读能力不够坚实的时候,不要跳读;口到要求一句一句要念出来,熟读朗诵,在明晓语句结构关系,培养语感等方面作用强大;心到就是读书的时候要一边读一边思考,没有思考的阅读,只不过是假读而已;手到主要是指做读书札记,包括摘抄、归纳总结、写读后感心得体会、系统著述等。

最后,作者还批判了中国古书缺少系统结构,都是漫无计划、随便集成的,鼓励读者要懂得一种外国文,能够多读外国的有系统、有结构而可读的书。

胡适文章:《怎样读书》

读书所感到的三个问题:一是要读什么书,二是读书的功用,三是读书方法。关于怎样读书,最主要的就是读书方法的问题。

胡适先生把读书方法分为两个主要方面:精读和博览。精读就是仔细地阅读,博览就是广泛地浏览。

精:读书四到

在精读方面,胡适先生把朱熹《训学斋规》所表述的心到、眼到、口到的「读书三到」扩展为眼到、口到、心到、手到的「读书四到」。

所谓眼到,不仅仅是指阅读的时候要逐字逐行阅读,还且要做到个个字都要认得,知其形、明其意,书是集字而成的,字不能认清,就无所谓读书,也不必求学。

所谓口到,就是把一篇文章能烂熟地背出来。就口到来说,应该主要是朗读的要求,是阅读的基本能力之一。朗读能帮助培养语感,熟悉文法结构。

所谓心到,就是要懂得每一句、每一字的意思。要做到懂得每一句、每一字的意思,可以通过参考书的帮助,对文章做文法分析,比较、参考、融汇、贯通。张载说:「读书先要会疑」、「于不疑处有疑方是进矣」、「可疑而不疑不曾学,学则需疑」、「学贵心悟,守旧无功」。朱熹说:「余尝谓读书有三到:谓心到,眼到,口到……三到之中,心到最紧」。所以,读书必须心到。

所谓手到,就是读书不光只是阅读,还要动手。胡适先生把读书的动手主要分为三类:标点分段、查参考书和做札记。以前古书的文章是不分段断句的,所以读者需要标点分段,如今的书都是标点分段的,倒是不用读者再去标点分段。查参考书是现在的阅读必不可少的辅助手段,也是最基本的阅读能力。第三类手到的做札记,也是读书手到的主要部分,也就是读书要做读书笔记。

胡适先生把札记分为四种:抄录备忘、摘要、记录心得、系统化。抄录备忘主要就是摘抄,是积累好词好句的主要方法,边阅读边画线是做摘抄的基础阶段,因此,抄录备忘可以包括画线、做标记、摘录等具体阅读方法。摘要是指所阅读的文章的内容梗概,主要是指总结归纳文章的主要内容。记录心得就是指记录阅读的心得,读后感就是典型的读书心得形式。系统化是指把阅读的内容,甚至阅读某个领域的书籍的内容融会贯通,做系统的文章,真正把阅读的知识内化为自己的知识。

博:广泛阅读

所谓读书的博,就是阅读的书籍范围要广泛,各种书籍都可以读读,吸收各方面的知识,扩大知识面。王安石说「读经而已,则不足以知经」,也就是说,要想真正弄懂一部经典,只读那部经典是不够的,还要通过许多其他方面的知识帮助才能更好地理解经典的深刻内涵。

所以,要多读书,各方面的书都读读,因为一本极平常的书中,可能埋伏着一个很大的暗示,可以帮助读者解决另外一个领域的疑问,所谓「致其知而后读」,「他山之石可以攻玉」的特殊体验可能许多读者都有过。


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@阿佑

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一个奉「尘世浮沉许吾愿,一生平安少波折」为格言的修行者!

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